自学辅导教学惠及千万学生

鲍东明　

本报讯(记者 鲍东明)记者从近日在湖南省长沙市召开的“自学辅导教学对终身学习影响的心理因素实验研究”研讨会上获悉，“自学辅导教学”教改实验开展36年来，实验已发展到全国30个省(自治区、直辖市)的上万个班级，实验学生累计达上千万人。它为有效地培养学生终身学习的愿望与能力开辟出一条重要途径。
　　由中国科学院心理研究所卢仲衡研究员主持的这项教改课题，一直是国家教育部重点科研课题。它已从最初的中学数学学科，发展到目前的物理、化学、语文等多学科；从最初的仅是教学方法的改革，发展到现在已基本形成比较完备的自学辅导教学体系。卢仲衡研究员根据学生认知发展规律建立的编写教材的九条心理学原则、七条教学原则和四种学习类型教学模式，对传统教学都有较大突破。他总结的启(启发)、读(阅读)、练(练习)、知(当时知道结果)、结(小结)课堂教学过程模式，充分地保证了“教师主导、学生主体”作用的发挥。
                       ——《中国教育报》2001年8月4日第1版

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